tres14 - Células madre

Dejar atrás la etapa de los aparatos mecánicos y las prótesis minerales. Reemplazar los órganos y tejidos dañados por órganos y tejidos vivos. Reconstruir la carne con carne. Esa es la nueva revolución en marcha en Medicina. Para conseguir su triunfo, investigadores y terapeutas cuentan ya con un aliado estratégico: las células madre.Ver

Criterios de evaluación: La organización del cuerpo humano

1. Identificar los niveles de organización de los seres vivos, definir el concepto de biomolécula y reconocer las biomoléculas inorgánicas y las orgánicas.
2. Reconocer las células humanas como heterótrofas y eucariotas y definir estos conceptos.
3. Explicar cómo crece un organismo multicelular.
4. Explicar el proceso de diferenciación celular.
5. Explicar qué es una célula madre y su uso en medicina.
6. Dado un dibujo de la célula, reconocer los orgánulos, explicar su función y describir su estructura.
7. Explicar qué es un tejido, un órgano y un sistema y dar ejemplos de cada nivel de organización.
8. Clasificar, describir y conocer la función de los distintos tipos de tejidos.
9. Dada una imagen de un tejido, reconocer el tipo de tejido.
10. Conocer las principales características del microscopio óptico y del electrónico.

Laboratorio: resultados y conclusiones

• Haz un dibujo de las células de la mucosa bucal observadas y uno de las células vegetales, indicando los aumentos con los que has realizado cada observación.
• ¿Qué estructuras se observan en estas células?
• ¿Cuántas capas de células posee la epidermis de la hoja?
• ¿Posee cloroplastos alguna de las células epidérmicas?
• Compara las dos clases de células e indica las diferencias que observas entre ellas.

Enlaces de interés

Inside an amazing cell  (repasa los orgánulos celulares en esta célula 3D)

Virtual microscope Microscopio virtual (y en Ingĺés)